Unterricht und AGs

Geografiewettbewerb der Klasse 5a - Eine Stadt auf verschiedenen Ebenen - eine Stadt ganz ohne Autos - eine Stadt mit vielen Grün- und Spielflächen, in der jeder Einwohner einen eigenen Roboter sowie ein fliegendes Skateboard besitzt: Das sind einige der Ideen, die beim Klassenwettbewerb ,,So leben wir in der Stadt von morgen“ im Fach Geografie entstanden. Dazu hatten die Schüler und Schülerinnen von Frau Hurst insgesamt eine Woche Vorbereitungszeit. Frau Hurst selbst meinte, dass sich dieses Projekt sehr gelohnt habe. Anfang Februar, als die Vorbereitungsfrist abgelaufen war, kamen nämlich die unterschiedlichsten Ergebnisse ans Licht, wobei jedes einzelne ein kleines Meisterwerk war. So gab es zum Beispiel unterschiedliche Poster und Zeichnungen rund um das Thema, entweder mit einem kleinen Video als Erklärung oder aber auch ohne. Zusätzlich gab es auch Videos, in dem selbst gebaute Modellstädte von Schülern vorgestellt wurden. Andere Schüler hatten sich überlegt, eine Radioreportage oder eine Fernsehdokumentation zu erstellen. Einige Projekte wurden alleine angefertigt, andere wiederum in Paaren.

Im Deutsch-Leistungsfach entstanden aktuelle Fassungen zu Goethes Mignon-Lied

„Kennst du das Land, wo die Zitronen blühn? […] /Kennst du es wohl? Dahin, dahin/ Möcht‘ ich mit dir, o mein Geliebter, ziehn!“ (J.W.Goethe, 1783/1795)

Zu einem der schönsten und bekanntesten Goethe-Gedichte, dem „Mignon-Lied“, schufen die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer des Leistungsfachs Deutsch im Rahmen der Unterrichtseinheit „Reiselyrik“ ihre eigenen kreativen Parodien. Dabei entstanden auch die nachfolgenden Versionen. Vorlage war neben Goethes Text auch die Parodie Erich Kästners, der 1928 in scharfsinnigen Worten vor der drohenden Veränderung Deutschlands warnte, als er „Kennst du das Land, wo die Kanonen blühn?“ veröffentlichte.

Spannend war die Entscheidung, als am Montag, den 14.12.20 der Vorlesewettbewerb der Sechsten Klassen am WHG Durmersheim stattfand. Auch hierbei mussten in diesem Jahr bestimmte Anpassungen getroffen werden.

Schnitzeljagden im Freien ersetzen Sportunterricht in der Halle

Da unsere 5er- Klassen mit jeweils 30 bzw. 31 Schülern zum Teil gemeinsam oder auch mit anderen Klassen parallel in der Sporthalle sind, bleibt oft nur ein Hallendrittel zum Sportunterricht übrig. Auf dieser Fläche den derzeit vorgegebenen Sportunterricht ohne Maske, dafür aber mit dem nötigen Abstand bzw. Kontaktverbot zu betreiben, erschien uns in den letzten Wochen insgesamt wenig sinnvoll. So haben wir Schnitzeljagden im Freien gemacht, im Umkreis der Schule und auch bis nach Würmersheim hinein.

Sophia Haas, die im Sommer 2020 das Abitur am WHG gemacht hatte, zog es nun zu einem Auslandsaufenthalt nach Frankreich. Die Französisch-Lerngruppe 9 b/ 9c wollte wissen, warum und wie es ihr dort gerade geht.

Was genau hat dich nach Frankreich bzw. Paris geführt?

Bei einer Veranstaltung zum Deutsch-Französischen Tag wurde ich auf die Kooperation der IHK Aachen und der Ecole Franco-Allemande de Commerce et d’ Industrie aufmerksam, die es ermöglicht, die Ausbildung zum deutschen Industriekaufmann und ein französisches BTS (ein zweijähriges Kurzstudium) im Bereich Buchhaltung und Management zu absolvieren. Da ich nicht direkt anfangen wollte zu studieren, mich die Themen interessieren und ich mein Französisch verbessern wollte, bin ich dafür ...

Die Schulgemeinschaft des Wilhelm-Hausenstein-Gymnasiums gedachte dem Anschlagsopfer Samuel Paty

Mit den folgenden Worten leitete Direktor Thomas Dornblüth die Schweigeminute am Montag, 02.11.2020, um 11.00 Uhr ein:

Der französische Geschichts- und Geografielehrer Samuel Paty wurde am 16. Oktober 2020 in einem Pariser Vorort Opfer eines brutalen Anschlags durch einen islamistischen Fanatiker.

Er hatte Anfang Oktober in seinem Unterricht über das Recht auf Meinungsfreiheit auch Mohammed-Karikaturen aus der Satirezeitschrift ,,Charlie Hebdo" eingesetzt.

Der französische Bildungsminister hat europaweit zu einer Schweigeminute am heutigen Montag im Kampf gegen Extremismus aufgerufen.
Wir gedenken Samuel Patys und der Werte, die durch die Gewalttat brutal mit Füßen getreten wurden. Schulen sind Orte der Aufklärung, des friedlichen Miteinanders und der Meinungsfreiheit und sie sollen und müssen es bleiben.

Mit vielen anderen Schulen in Deutschland und Europa wollen wir dies in der nun folgenden Schweigeminute durch ein deutliches Zeichen bekräftigen.